Talleres

Los talleres crean oportunidades para los alumnos Pre-Universitarios de la escuela secundaria para aprender y practicar habilidades relacionadas con el éxito académico, por ejemplo: manejo del tiempo, toma de apuntes y priorización de tareas. Los talleres también cubren conceptos y habilidades relacionados con la vida previa y durante la escuela preparatoria, por ejemplo, conciencia socioemocional, comunicación y liderazgo.

Detalles del Programa:

• Las actividades de los talleres son creadas bajo la supervisión del personal profesional Pre-Universitario y a menudo en colaboración con socios del campus universitario y la comunidad.
  • Los talleres son facilitados por el equipo de Entrenadores del Programa.
• Todos los talleres se llevan a cabo en el campus de la UCCS un viernes al mes, durante el horario escolar.
  • También hay dos talleres opcionales los sábados por la mañana durante el semestre de la primavera.
• Los talleres están programados y separados por grupos de nivel de grado, pero, al menos dos veces por año académico, los alumnos del grupo de séptimo y octavo grado se reúnen  para trabajar en talleres combinados y actividades colaborativas.

El maestro debe enseñar una de las siguientes áreas de contenido: Inglés/Literatura, Matemáticas, Ciencias o Estudios Sociales. Los alumnos deben compartir el enlace con el maestro que los recomendara.

• Formulario de Reafirmación Completo: Los alumnos que están haciendo la transición del Programa de Desarrollo Pre-Universitario de la Escuela Secundaria al Programa de Desarrollo de la Escuela Preparatoria deben enviar un Formulario de Reafirmación.
   
• Reporte de Calificaciones del Otoño y la Primavera: Los alumnos cargarán los reportes de calificaciones en la aplicación electrónica directamente. Aceptaremos expedientes oficiales, expedientes no oficiales o la captura de una imagen de la pantalla de los sistemas de gestión del aprendizaje (por ejemplo, Power School, Infinite Campus, Schoology, etc.). El reporte de calificaciones debe mostrar el nombre del alumno y la fecha del reporte.

•  Solicitud Completa: La solicitud en línea debe completarse después de asistir a una sesión informativa.

• Muestra de Escritura o Ensayo: Los alumnos deben enviar una muestra de escritura o un ensayo por correo electrónico a la siguiente dirección: pcdp@uccs.edu.
  • Muestra de Escritura - Las presentaciones deben tener aproximadamente una página escrita a máquina/computador o dos páginas escritas a mano y pueden ser de cualquier clase o área de contenido (por ejemplo, el reporte de un libro, un trabajo de investigación, una narrativa personal o un discurso). Las muestras de escritura deben haber sido enviadas previamente a un maestro para recibir una calificación dentro del año pasado. 
• Reportes de Calificaciones – Los alumnos deben enviar un reporte de calificaciones reciente por correo electrónico a la siguiente dirección: pcdp@uccs.edu. Aceptamos expedientes oficiales, expedientes no oficiales o la captura de una imagen de la pantalla de los sistemas de gestión del aprendizaje (por ejemplo, Power School, Infinite Campus, Schoology, etc.). El reporte de calificaciones debe mostrar el nombre del alumno y la fecha del reporte. 
• Una carta derecomendación de un maestro – El maestro debe enseñar una de las siguientes áreas de contenido: inglés/Literatura, Matemáticas, Ciencias o Estudios Sociales. Los estudiantes deben compartir el enlace con el maestro que los va a recomendar. Los solicitantes deben compartir el enlace al formulario de recomendación en línea con el maestro que los recomendará.

• Entrevista personal - Es posible que se pida a los solicitantes que programen una entrevista de 10 a 15 minutos con el personal de Pre-Collegiate.